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省力的圓輪.doc

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省力
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幼兒園大班科学活动 省力的圓輪活动要求 1.让幼儿在认识圆的基础上,通过做做、玩玩,让幼儿知道圆形的物体会滚动。 2.知道用轮子能省力。 3.发展幼儿的发散性思维。 活动准备 1.室外: (1)装有圆形轮胎的小三轮车、四轮车、小推车; (2)装有除圆形以外的各种形状轮胎的小三轮车、四轮车、小推车。 2.室内:各种形状的小积木,幼儿人手一套;装有书籍的箱子一只,圆形的轮子两个,小推车一 辆,大积木一块,每组一只盒子(装有橡皮泥、硬卡纸、彩色纸、剪刀、牙签、胶水、蜡笔) 。 活动过程 一、第一次尝试:滚动圆形和其他形状构成的物体 在室外供给幼儿装有圆形轮胎的小三轮车、四轮车、小推车以及装着除圆形以外的各种形状轮胎的小三轮车、四轮车、小推车。教师:“这里有许多车子,我们一起来玩一玩、想一想,哪些车子的轮子会滚动?” 二、第二次尝试:圆形的东西会滚动 1.在室内供给每位幼儿各种形状的积木玩。 ①你们的桌子上有什么形状的积木? ②请你推动各种积木,你发现了什么? ③为什么圆形的积木轻轻一推会滚,而梯形、正方形、长方形、三角形等的积木不会滚动呢? 小结:圆形的东西会滚动,因为它没有角。 2.圆形轮子会滚动。 师:“人是很聪明的,人们利用圆形的东西会滚动的道理,制造出许多圆形东西,你们见过吗?” 出示圆形轮子问: ①“这是什么?它是什么形状的?”(圆形) ②“轻轻推它会怎样 ?”(会滚动) 三、了解轮子的功用(第一次尝试:利用圆形轮做事,又快又省力 ) 1.请两名幼儿把一箱书从 A 处搬到 B 处,问:“你们搬得动吗?”(搬不动) 2.教师在箱子下,放置了 4 只万向轮,再请两名幼儿推动。问:“现在能搬动吗?为什么?” 3.请两名幼儿分别将两堆大积木从 A 处运到 B 处,一名幼儿用小推车搬,另一名幼儿用手搬,看一看,谁运得又快又省力 ? 师小结:使用轮子做事,又快又省力。 4.了解轮子在日常生活中的运用。 师问:“除了这些轮子外,你们在幼儿园和家里还看到过哪些地方有轮子?”( 幼儿自由回答:汽车、飞机、火车有轮子,挂窗帘的轨道有滑轮,升国旗的旗杆上有滑轮,沙发下也有轮子等等) 四、幼儿自己动手制作轮子 1.教师向幼儿介绍手工盘里材料,请幼儿给汽车的车厢制作轮子(教师事先给幼儿每人准备一只盒子做车厢,并先在车厢下部打好穿牙签的洞),幼儿把两根牙签穿入洞内。 2.让幼儿利用硬纸、橡皮泥等材料做成轮子装在牙签上,即成一辆汽车,然后,拿着自制的小车到室外玩。
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