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方便与省力.doc

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方便 省力
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大班科学活动:方便与省力活动目标: 1、在操作尝试过程中感知方便与省力的多种方法。 2、通过自身探索与实践,知道轮子会滚动,是最省力的工具。 3、培养幼儿积极思考和细心观察的好习惯,激发探索问题的兴趣。 活动准备: 1、四个装有重物的大箱子。 2、绳子、滑板、圆木棍、木板、积木、锁链、大块布、梯子、圆木桶、竹子、鼓棒、扁担、竹梯。 活动流程: 一、出现问题,感知人多可以省力。 你们看,这是什么啊?(箱子) 放在这里太不好了,谁愿意来把它搬开?(请一幼儿尝试、搬不动) 提问:你为什么搬不动?有什么感觉?那怎么办呢? (我们一起来帮助他)幼儿与教师共同搬箱子 组织幼儿集中交谈:刚才我们是怎样把箱子搬开的?(抬、推、拉、转……) 那你们在移动箱子的时候有什么感觉啊?(箱子太重了,太累了,太吃力了……) 老师也和小朋友也有一样的感觉!那有没有什么方法可以让我们轻松点,有没有什么什么工具可以帮助我们呢?(请力气大的大人来帮忙,大家一起抬……) 嘿,这里也有些工具,有绳子、木棍、布块、滑板……他们能不能派上用场呢?可以让我们轻松的把箱子移到更远的地方去呢?(有,幼儿自由猜测方法) 这些方法听起来都不错,究竟能不能行呢?(让我们试试吧) 二、通过尝试比较,明白轮子能省力。 1、教师与幼儿共同尝试。(请配班老师帮忙用相机把小朋友的方法记录下来) 2、集体交流。 老师把小朋友的方法拍成了照片,我们一起来看一下。(逐张照片请幼儿来介绍) 3、小结:你们觉得我们刚才用的方法,那种方法最省力?(滑板)为什么滑板又方便又省力?( “没有轮子就不会跑”、“就像人没有腿一样”。) 三、联系生活进行知识经验的迁移 在我们的生活中有许多东西都装有轮子,轮子的用处真大。你还在哪里见过有轮子的东西?它有什么用处? 1、幼儿讲述。(启发幼儿讲述生活中所见的一些有轮子的东西。教师还可以介绍几种,如大吊车、压路机、挖土机等) 2、欣赏图片(餐车、汽车、自行车、旅行箱、大吊车、压路机、挖土机、溜冰鞋、滑板车、黑板、钢琴……) 3、小结:在我们的生活中有许多东西都装有轮子,轮子的用处真大。小朋友,你们想不想发明一些有轮子的东西呢? 四、发明创造有轮子的东西有多种方式供幼儿选择:①画:把自己的想法画下来。②做:用多种材料制作。③说:把自己的想法说给同伴和其他人听。
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