• / 1
  • 下载费用:1 金币  

大班科学《动物的房子》.doc

关 键 词:
大班 科学 动物 房子
资源描述:
大班科学 《动物的房子》活动目标: 1、知道动物是大自然中的一员,是人类的朋友,初步了解动物的生活习性。 2、 欣赏画面和连线的方式,帮助动物找到自己的房子,感知动物居住的环境。 3、产生保护动物‘保护环境的意识。 活动准备: 1、幼儿用书人手一册,实物展示仪。 2、 动物居住地标记:河流、山林、土壤等。 3、幼儿人手一张动物小卡片,椅子下面有一个动物头饰,大灰狼头饰一个。 活动过程: 1、 阅读幼儿用书《动物的房子》,引起幼儿的兴趣。 2、 用实物展示仪放大幼儿用书,带领幼儿感知阅读《动物的房子》。 ——教师:画面的上方是什么地方?有什么? ——教师:画面下方有哪些动物?叫什么名字?他们生活在哪里?他们喜欢做什么? ——教师讲述画面《动物的房子》。 3、操作活动:帮助动物找家。 ——幼儿人手一支笔,在幼儿用书上,划线帮小动物找家。 ——看标记给动物找家。 (1) 发给幼儿人手一张动物卡片,说说,卡片上是什么动物?喜欢吃什么?生活在什么地方? (2) 在黑板上出示河流、草地、树木、土壤等标记,引导幼儿将手中的动物图片贴在相应的标记旁。 (3) 鼓励幼儿用“……会……,生活在……” 句型讲述,例如:小羊喜欢吃草,小羊的家在草原上,小鸟会非,小鸟的家在树林里,小鱼会游,小鱼的家在清清的小溪里……. 4、 讨论:怎样保护动物的家。 ——教师:小朋友,你的家在哪里?你喜欢自己的家吗? ——教师:动物也非常喜欢自己的家,如果动物没有家会怎样?怎样保护动物的家呢? ——教师小结:保护野生动物,不捕杀野生动物,不砍伐山林,建立野生动物保护区,保护我们的环境,维护我们的水域,创建丰富的绿色环境,给动物们营造一个良好的生活环境,让动物和我们人类共享地球美好的家园。 5、游戏活动:动物找家。 (1)扮演游戏角色,布置游戏情境。请幼儿从椅子下面拿出头饰戴在头上,扮演小动物,教师将动物居住地的标记分别放在活动室的四周。 (2)介绍游戏玩法:幼儿扮演动物,听音乐自主地在活动室内走动,教师扮演“大灰狼 ”,当音乐声停止时,“大灰狼”出来,动物们快速地跑回家。 (3)教师和幼儿一起扮演角色,开展游戏 2-3 遍,还可以请幼儿扮演“ 大灰狼”角色开展游戏。
展开阅读全文
1
  金牌文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:大班科学《动物的房子》.doc
链接地址:http://www.gold-doc.com/p-14297.html
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们
copyright@ 2014-2018 金牌文库网站版权所有
经营许可证编号:浙ICP备15046084号-3
收起
展开