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动物的自我保护.doc

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动物 自我 保护
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大班科学教案:动物的自我保护教学目标: 1、 了解动物是怎样保护自己的,知道动物保护自己的方法是多种多样的 2、 理解词汇:保护色、盔甲等。 3、 对探索动物世界奥秘感兴趣,具有较细致的观察能力。 教学准备: 1、 多媒体课件 2、各种动物的卡片。 3、调查问卷 4、动物自我保护的碟片 5、kt 板 6、标记 7、白纸及水彩笔 8、火车头和开火车的音乐 9、动物头饰 教学过程: 一、 由多媒体课件《鲨鱼来了》导入课题 在蓝蓝的大海里发生了这样一个故事。 播放多媒体课件,提问: 1、刚才你看到了什么? 2、乌贼是用什么办法来保护自己的? 3、乌贼有没有被鲨鱼吃掉? 4、原来,小动物在遇到危险的时候会想办法来保护自己,小朋友们对动物的自我保护都进行了调查,请你拿出调查问卷表,和好朋友说说,你找到了哪些资料。 幼儿自由回答。 二、 幼儿观看录像,并为各种自我保护的方法做标记。 老师找到了一些小动物,我们来看看它们是用什么方法来保护自己的。 1、讨论:刚才你看到了什么? 2、 提问:你最欣赏哪种自我保护的方法?(讲出一种,点击出现相应字宝宝) 我们来看看,小动物想到了哪些方法来保护自己的? 保护色:青蛙、蚱蜢(丰富词汇:保护色) “盔甲”护身:乌龟、蜗牛、田螺河蚌、穿山甲等(丰富词汇:盔甲) 硬刺自卫:刺猬、海胆、豪猪等 逃跑、快跑:鹿、斑马、兔子等 自切:壁虎、螃蟹 放臭气:甲虫、黄鼠狼等 三、操作卡片 1、小朋友收集了许多动物图片,大家去找找,看看,说说,它们是用什么方法来保护自己的! 幼儿操作卡片,教师引导提问。(1)、你找到哪个动物?(2 )、它是用什么方法来保护自己的呢? 2、按小动物自我保护的方法来对小动物进行分类。 小动物们都想做上火车到森林里去玩!现在,要请小朋友帮帮忙,按小动物自我保护的方法,看着字宝宝把它们送到自己的车厢里。你们愿意帮助它们吗?那就开始送吧! 小动物们都坐好了,谁愿意做剪票员,检查一下小动物们坐得对不对!火车出站了 四、游戏 现在我们来玩个游戏,小朋友可以变成任何一种小动物,戴上头饰跟着音乐玩一玩,咦!怎么了?我们的敌人来了,怎么办呢?你就要用你变的小动物的方法来保护自己,看谁模仿得最像! 知识准备: 1、 做标记:太阳、月亮、劳动、 2、 游戏:老虎和木头人
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