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虫儿飞毕业设计.rar

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    虫儿飞 毕业设计
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    马 鞍 山 师 专 软 件 工 程 系计 算 机 多 媒 体 技 术 专 业毕 业 论 文 设 计 说 明 书题 目 : 虫 儿 飞 专 业 方 向 : 14 计 算 机 多 媒 体 技 术 ( 游 戏 网 页 )姓 名 : 陈 彬 彬 学 号 : 14203001 指 导 教 师 : 昂 娟 马鞍山师范高等专科学校毕业设计(论文)1目 录1、 课 程 设 计 创 意 的 作 品 主 题 ......................32、 基 本 构 思 ....................................33、 素 材 收 集 整 理 ................................34、 制 作 流 程 ....................................45、 使 用 的 软 件 ..................................106、 自 己 操 作 中 所 遇 到 的 问 题 , 最 后 是 否 解 决 ........10马鞍山师范高等专科学校毕业设计(论文)21、 课 程 设 计 创 意 的 作 品 主 题 :主 题 : 虫 儿 飞二 、 基 本 构 思 :通过《虫儿飞》歌曲 MV 来向人们传达时间飞逝,我们要好好珍惜现在所拥有的。歌曲《虫儿飞》主要通过动画的方式呈现,通过男孩和女孩所发生的一系列故事,让观看者能够融入到其中,并把自己代入动画中的情景,有种身临其境的感觉,方能体会到所要传达的情感。《虫儿飞》MV 中制作了萤火虫飞舞,两个小孩看着夜空思考的场景。看着夜空星星的闪烁、流星的飞逝,回想从前的时光。三 、 素 材 收 集 整 理 :1.人 物 绘 制 图 ,如 图 ( 1) 所 示图 ( 1) 人 物 绘 制 图2.回 忆 的 镜 框 图 , 如 图 ( 2) 所 示马鞍山师范高等专科学校毕业设计(论文)3图 ( 2) 回 忆 的 镜 框 图3.音 效 文 件 夹 , 如 图 ( 3)所 示图 ( 3) 音 频 文 件 夹四 、 制 作 流 程 :1.开 场 动 画 的 制 作 :开 场 动 画 小 女 孩 独 自 坐 在 秋 千 上 , 萤 火 虫 从 脚 下 飞 起 , 小 女 孩 抬 头 望 着 萤 火虫 , 然 后 镜 头 就 跟 着 萤 火 虫 移 动 , 慢 慢 的 镜 头 就 移 向 旁 边 坐 在 板 凳 上 的 小 男 孩 ,之 后 就 呈 现 出 男 孩 和 女 孩 一 起 上 学 、 玩 耍 、 放 学 的 情 景 。 补 间 动 画 制 作 如 图( 4) 、 开 头 动 画 呈 现 如 图 ( 5) :图 ( 4) 补 间 动 画 制 作马鞍山师范高等专科学校毕业设计(论文)4图 ( 5) 开 头 动 画 呈 现此 部 分 应 用 的 技 术 :( 1) 新 建 flash 文 件 ,在 flash 文 件 里 新 建 很 多 图 层 , 方 便 寻 找 分 层 的 实现 , 开 头 动 画 用 到 了 传 统 补 间 动 画 , 使 场 景 和 文 字 能 够 按 照 镜 头 移 动 。 这 里 需要 要 使 用 传 统 补 间 动 画 所 以 要 把 图 形 转 换 为 元 件 , 避 免 库 里 面 出 现 许 多 补 间 ,是 不 规 范 的 操 作 。 传 统 补 间 的 效 果 图 如 图 ( 6) 所 示 :图 ( 6) 传 统 补 间 的 效 果 图马鞍山师范高等专科学校毕业设计(论文)52.故 事 情 节 发 展 部 分 :( 1) 上 学 动 画 部 分 :《 虫 儿 飞 》 MV 中 男 孩 和 女 孩 一 起 上 学 的 场 景 , 让 人 仿 佛 又 回 到 了 童 年 , 让人 留 恋 童 年 的 纯 真 , 男 孩 和 女 孩 一 起 穿 着 校 服 背 着 书 包 , 走 在 上 学 的 路 上 , 女孩 在 前 面 走 着 , 男 孩 紧 跟 在 后 面 , 让 人 回 忆 童 年 上 学 的 时 光 。 不 经 感 叹 时 光 流逝 的 是 那 么 的 快 。 上 学 情 景 制 作 如 图 ( 7) 上 学 时 光 如 图 ( 8)图 ( 7) 上 学 情 景 制 作图 ( 8) 上 学 时 光马鞍山师范高等专科学校毕业设计(论文)6( 2) 玩 耍 动 画 部 分 :《 虫 儿 飞 》 MV 中 男 孩 和 女 孩 一 起 玩 耍 的 场 景 , 让 人 仿 佛 又 回 到 了 童 年 , 让人 留 恋 童 年 的 纯 真 , 女 孩 独 自 坐 在 秋 千 上 面 , 男 孩 从 远 处 走 来 , 站 在 女 孩 旁 边秋 千 上 , 与 女 孩 聊 天 , 玩 耍 , 让 人 想 起 童 年 的 友 谊 。 不 经 感 叹 时 光 流 逝 的 是 那么 的 快 。 玩 耍 情 景 制 作 如 图 ( 9) 玩 耍 时 光 如 图 ( 10)图 ( 9) 玩 耍 情 景 制 作图 ( 10) 玩 耍 时 光马鞍山师范高等专科学校毕业设计(论文)7( 3) 放 学 动 画 部 分 :《 虫 儿 飞 》 MV 中 男 孩 和 女 孩 一 起 放 学 的 场 景 , 让 人 仿 佛 又 回 到 了 童 年 , 让人 留 恋 童 年 的 纯 真 , 男 孩 走 在 桥 的 前 面 , 女 孩 紧 跟 其 后 , 两 个 了 一 起 走 在 回 家的 路 上 。 不 经 感 叹 时 光 流 逝 的 是 那 么 的 快 。 放 学 情 景 制 作 如 图 ( 11) 放 学 时光 如 图 ( 12)图 ( 11) 放 学 情 景 制 作图 ( 12) 放 学 时 光马鞍山师范高等专科学校毕业设计(论文)83.动 画 分 析 :( 1) 女 孩 抬 头 低 头 动 画 分 析小 女 孩 的 抬 头 低 头 动 作 是 由 传 统 补 间 动 画 制 作 而 成 , 先 把 女 孩 的 头 部 制 作 成元 件 , 再 由 传 统 补 间 实 现 女 孩 低 头 抬 头 的 动 作 。 传 统 补 间 动 画 如 图 ( 13)图 ( 13) 传 统 补 间 动 画( 2) 男 生 走 路 动 画 分 析男 孩 走 路 用 到 的 是 逐 帧 动 画 , 就 是 走 路 的 动 画 被 分 解 成 一 段 一 段 的 , 然 后 用逐 帧 动 画 显 示 , 最 后 连 贯 起 来 就 是 男 孩 的 走 路 过 程 。 逐 帧 动 画 如 图 ( 14)图 ( 14) 逐 帧 动 画马鞍山师范高等专科学校毕业设计(论文)9五 . 使 用 的 软 件 :1.Adobe flash CS6用 flash 绘 制 人 物 和 场 景 , 用 传 统 补 间 动 画 制 作 动 画 , 然 后 添 加 音 乐 及 字幕 , 使 动 画 吸 引 观 看 者 。2.Adobe Photoshop CS6用 来 处 理 场 景 素 材 。六 、 自 己 操 作 中 所 遇 到 的 问 题 , 最 后 是 否 解 决1.Flash 软件绘制的动画作品一般要求创作者的绘画能力强,本身绘画功底不好,所以只有采用临摹的方式去绘制动画中的场景人物。2.《虫儿飞》歌曲中人物的表情、动作是制作过程中很大的难点,每次做出来的人物动作都会很僵硬,所以在网上学习了很多关于走路的视频,然后再将作品完善,达到最好的效果。
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