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小学低年级学生家校合作的社交app产品尝试.rar

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    编号:20180913213206201    类型:共享资源    大小:191.88MB    格式:RAR    上传时间:2018-09-13
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    小学 低年级 学生 合作 社交 app 产品 尝试
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    北 京 师 范 大 学 珠 海 分 校本 科 生 毕 业 论 文论文题目 交互体验应用实践--小学低年级学生家校合作的社交 app产品尝试学 院 信息技术学院 专 业 数字媒体技术 学 号 1201050067 学 生 姓 名 王雅妮 指导教师姓名 王为 指导教师单位 信息技术学院 2016 年 04 月 15 日北京师范大学珠海分校学位论文写作声明和使用授权说明学位论文写作声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名: 日期: 年 月 日学位论文使用授权说明本人完全了解北京师范大学珠海分校关于收集、保存、使用学位论文的规定,即:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的的前提下,学校可以将学位论文编入有关数据库,提供网上服务。(保密论文在解密后遵守此规定)论文作者签名: 导师签名:日期: 年 月 日北京师范大学珠海分校信息技术学院1交互体验应用实践--小学低年级学生家校合作的社交 app 产品尝试摘要随着时代的发展,网络和计算机已经占用我们生活中的大部分时间,信息技术的来袭,改变了我们的生活方式,与此同时,用户体验开始兴起,交互设计慢慢走上舞台。数字化时代下,人们通过社交产品了解社会的日新月异,在人与人、人与社会的沟通交往中改变这个世界,人们对于物质的追求逐渐往情感的追求转变。随着即时通讯产品的发展,功能越来越多越来越新颖实用,即时聊天工具在人们的生活中发挥着越来越重要的作用。同时,用户群体也慢慢的从年轻一代扩大到我们的父母一辈。但是,类似于微信,易信这一类的社交软件,社交功能太过繁杂不容易使用,并且由于其开放性所以对于辨别能力较弱的人来说容易泄露个人隐私上当受骗。于是这类用户对于社交产品发出了更多的需求以及更高的要求,也预示着通讯产品将更加关注用户的交互体验。这是文章中将研究的问题。研究国内外社交软件中的交互设计,并对设计中的优缺点进行分析,进行一项以用户体验为中心的交互界面设计研究,并提出对于家校合作社交软件的设想。关键词:界面设计;用户体验;社交软件;家校合作北京师范大学珠海分校信息技术学院2APPLICATION OF MUTUAL EXPERIENCE- LOWER PRIMARY STUDENTS TO TRY HOME-SCHOOL SOCIAL APP PRODUCTSABSTRACTWith the development of network and computer is already occupied in our lives most of the time, incoming information technology has changed the way we live, meanwhile, began to rise the user experience, interaction design slowly onto the stage. Under the digital age, people understand the ever-changing society through social product, and change the world in the communication interaction between people, between man and society, people gradually shift to the pursuit of the pursuit of emotional substance. With the development of instant messaging products, getting more and more innovative and practical features, instant messaging tools are playing an increasingly important role in people's lives. At the same time, the user community has slowly expanded from the younger generation to our parents' generation. However, like micro-letters, easecredit this type of social software, social functioning is too complicated not easy to use, and because of its openness so weak for discerning people who deceived easy disclosure of personal privacy. So this type of user demand for social products and issued a higher demand for more, but also indicates that communications products will be more concerned about the user's interactive experience. This article will study the problem. Researches social software in interactive design, and design advantages and disadvantages analysis, an interactive interface to the user experience design research center, and proposed the idea of social software for school cooperation.北京师范大学珠海分校信息技术学院2Key words: interface design; user experience; social software; home-school北京师范大学珠海分校信息技术学院3目 录1、绪论 ........................................................................11.1 研究的背景及意义 ...................................................11.2 国内外家校合作现状分析 .............................................22、相关基础理论研究 ............................................................32.1 用户体验概述 .......................................................32.2 用户体验的原则概述 .................................................42.3 用户体验发展的重要性 ...............................................73、移动社交工具的设计分析与实施 ................................................73.1 针对使用社交类 app 用户分析 .........................................83.2 移动社交软件的界面交互流程分析 ....................................104、移动端社交软件的界面设计与 app 的实现 .......................................114.1 开发环境及主要应用技术介绍 ........................................114.2 交互流程设计 ......................................................144.3 主要界面设计分析 ..................................................165、 结语 .......................................................................27参考文献 ......................................................................28致谢 ..........................................................................29北京师范大学珠海分校信息技术学院第 1 页 共 29 页1、绪论随着信息化时代的来临,产品不再是冷冰冰的等待使用者去摸索、适应它们,了解用户,发掘他们的内心需求,在交户体验的时代,最终的目的还是服务用户,以用户为中心的设计理念使用户有归属感,产品才会博得用户的青睐。这其中与日常生活联系最紧密的便是即时通讯产品,人们通过它实时的传递文本、语音、视频等信息,同时,随着移动互联的发展及其技术日趋成熟,人们的沟通方式已不仅仅被限制于电脑前。移动交互产品,不但满足了用户更多的功能需求和精神需求,同时也将成为传统的即时通信产品发展的必然趋势,而随着易用性交互性和等待性的逐步提高,这类产品的其他功能也吸引着更多不同年龄层的用户加入。本篇论文主要以小学低年级学生家长与老师作为目标用户群体,从家庭和学校的实际需求出发,设计一款适用于家庭和学校之间更方便沟通的即时通信产品。缩小了社交圈子简化其社交功能,方便老师及家长沟通和了解孩子学习生活的情况。鱼龙混杂的移动社交软件里,怎样才能吸引更多的用户和留住用户呢?什么样的用户体验和界面设计才是一个好的社交软件?这是我所想解决的问题。而借助此产品,本次的主要研究目的在于探讨社交软件如何从原有的复杂的交互界面转向更加人性化、简单易用的操作方式,在这一转变过程中,所产生有关用户体验的变化。并解决如何在技术不断更新以及产品功能不断升级的今天,评价出交互界面设计的优劣,更好的制作交互界面设计,以实现最大程度满足用户需要提高用户体验为目的。因此,研究适合新时代移动社交软件的交互设计和用户体验,提升移动社交软件的易用性以及吸引更多的用户,并能综合开发利用广告信息带来产品利益,为移动社交软件产品价值的实现具有重要意义。1.1 研究的背景及意义移动社交软件是一种在移动电话上面的,以人际关系为基础的网络社交工具,如微信陌陌等,它们的出现已经对微博等社交平台产生了巨大冲击。它构建的人际关系和沟通形式,打破了传统电信通信和移动互联网的界线,推出后便受到了广大手机用户的热捧。 大概是九年前,社交网络 Facebook 横空出世。从 2008 年以来,Facebook 每年都有数以亿计的新用户,并且在 2012 年成功上市,但是它的黄金时代还远远没有结束。Facebook每天接收到的评论多达 32 亿条,每天新上传的图片更是达到 3 亿张,用户数很可能会在今北京师范大学珠海分校信息技术学院第 2 页 共 29 页年年底之前突破 10 亿。与国外以 Facebook 为首的社交网络圈相比,大多数国内社交软件的发展尚处于初级阶段,各种新型 APP 软件更是恨不得以每 3 天为周期的速度更新。其实,大多数软件的功能是相似的,基本没有太大的变化。国内的移动社交工具,最早出现的是米聊,而现在最有人气使用量最大的移动社交工具是微信。创新确实是一条出路,但舒适的交互界面和良好的用户体验却也显得更加重要了。1.2 国内外家校合作现状分析1.2.1 国内研究现状由于表示家校合作的词很多并且在中国学术期刊数据库中国知网(CNKI)中的高级文献检索中,输入主题为“家校合作”的关键词,就能搜索到三万多条相关的文献,那么在这里就不再逐一举出了,只对其中有代表性的文章进行说明。在中国知网中搜索到最早出现有关家校合作的文章是一篇发表于人民教育由为之写的《家校之间》(1983), [1]文章中提到上海市静安区第一中心小学通过“家长之友”活动,把学校教育和家庭教育结合起来,取得了很好的教育效果的一条新闻,同时这条新闻引出了“家校之间”这个话题。自此我们国家对于家校合作的探究开始不断发展。到目前为止,在理论和实践方面的家校合作都受到了社会各界特别是教育界的关注,已经成为学校教育教学改革的重要内容之一。结合所采集到的各种材料,其研究可以大致分为以下几个范围:1.是关于家校合作理论的研究,这些内容在管理学、家庭教育学、教育社会学等方面论述了家校合作的理论根据,分析了家校合作的理论根基。2.是关于家校合作的弊端以及其对策的研究。3.是关于家校合作的路线的研究。1.2.2 国外研究现状在许多教学发达的国度,家长和老师之间协助工作己经成为国家教育探索和学校改革立异的主要讨论项目之一,而且搭建了各具特色的信息服务网络支持系统使家庭、学校、社区教育得到支持也使家长与老师之间的沟通更加有效、便利。PTA(Parent Teacher Association,家长教师联合会)这个项目,它成立于美国世纪末期,在 PTA 这个体制下,由国家、州到地方这 3 个三个层组成,虽然每个层各有各的工作,但是他们肩负的使命都一样,即:1、在学校、社区以及任何政府机关和其他团体做出影响北京师范大学珠海分校信息技术学院第 3 页 共 29 页儿童教育的提议前,支持并为儿童代言;2、帮助家长掌握教育儿童和保护儿童的方法;3、支持鼓励家长与平民参加美国公立学校的教育。 [2]自 20 世纪 40 年代后期至今,日本的 PTA 经历了 4 个阶段,分别是萌芽阶段、体系初建阶段、稳定发展阶段和发展的新阶段。在长达 60 多年的发展过程中,和自己的实际情况相结合,日本的 PTA 组织在教育青少年这个方面发挥出了强大用处,探索出了家长、家庭、社区的教育资源,并继续利用这些资源增强它的作用,积极开展各种不同形式、内容的 PTA 活动,给青少年创造出了更好的学习和生活的条件,展示了家校合作更加明显的效果。 [3] 2、相关基础理论研究2.1 用户体验概述一款受欢迎的软件势必是由舒服的交互界面以及舒适的用户体验组成。综合体现交互体验及交互设计与用户体验。何为用户体验?简称为 UE/UX—User Experience,它是一种纯主观的在用户使用的时期体验出来的感觉,用户体验是一个整体的围绕产品周边体验的过程,包括设计、制作、生产、销售、售后和技术支持等方面。何为交互设计?指的是人机交互(狭隘的理解:人与带屏幕设备的交流互动)就像你看到好多公司打出来的招聘信息一样“招聘 UE/交互设计师”。就会明白它只是整个用户体验计划其中的一部分。·用户体验不是我们的体验,而是用户的体验。 事实上,很多用户并没有用户体验的概念,有时他们并不会在意你的产品设计是好的还是坏的,只有当用户用过这一类产品之后,他们就会注重用户体验这个过程,而你设计的产品是好是坏在这个时候才可以得到充分的验证,因此检验用户体验的不是我们,而是你的真实用户。我们一直希望可以替代用户,可以无限地贴近用户甚至能够成为用户,但实际上我们替代不了用户,多数的时候我们只是在一厢情愿而已,用户体验终究是他们自己的体验而绝非我们的体验。·以用户的体验做设计就应以用户为中心。许多用户体验的设计其实不是用户内心想要的,原因是之前没有对用户的想法进行分析而导致的结果。以用户体验出的设计就要以用户为中心,忠实用户的真实感受,所以对用户北京师范大学珠海分校信息技术学院第 4 页 共 29 页的真实想法做研究和分析就是做好用户体验设计的第一步。在研究用户之前,一定要清楚我们的目标用户,同时也注意不要试着来满足我们所有的目标用户,在这个有着不同区域、文化和信仰的社会形态下,会产生很多不同的用户体验的结果。对于一个立场明确的用户群体来说,它的用户体验是能够被多数人认同的,而其它的不同体验结果就是因为用户想法差异较大而无法单一模拟和体现。·用户体验是感动用户的产品设计。产品设计的实质是展现了一系列的体验,使用户可以体会到产品的文化、价值和内涵,我们发现,具有创新体验的设计一定能够留住较多的用户,比如苹果公司的产品。良好的产品设计是通过信息交互传递人的感情和表达,让用户充满情感的和产品产生有效沟通,从而为每一个用户都制造出能感触到的、一体的、系列的、蒙太奇般的体验,它能使用户每次产生这种情感的时候都不由自主得想起你的产品,并有所行动。具备这种设计的产品不会强制用户去使用他们并不想要的功能,但是它会逐渐引导有兴趣的用户自发的去发掘你的产品,它是不会用那些所谓花哨的视觉和强大的能力来打动用户的产品,虽然它也具备这些功能。·用户体验是一种新的产品竞争力。 说起来其实用户体验的目的是希望用户最后能够给我们期望的他们体验产品之后的反应,比如购买产品等,用户体验可以说是引发用户情感的唯一途径。用户体验在今天已经成为一种新的产品价值,当技术不再是产品核心竞争力的时侯,产品竞争的实质是用户体验竞争,用户开始注重的将不再是产品的性能,而是产品所带来的价值和快乐。 [4]我对与用户体验的理解是:让用户得到最大的满足。简单点说就是付出的最少,得到的最多。我心目中的完美 app 即使如此,所以也朝着这个目标努力设计出更好的 app。2.2 用户体验的原则概述用户体验需要注重很多细节,注意用户体验的最佳实践便是理论与用户行为分析结合,用户体验的原则主要分为以下六个:主要和次要的原则、直接的原则、统一的原则、少做的原则、反馈原则、对称原则。为什么要讲这些原则呢?①有效的提高产品的专业性;②有效的提升产品的易用性;③有效的指导产品人员做结构设计;④有效的引导交互设计和视觉设计做页面效果;⑤有效的
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