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全英语课程网站建设PHP.rar

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    编号:20180913212759417    类型:共享资源    大小:39.77MB    格式:RAR    上传时间:2018-09-13
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    英语课程 网站 建设 PHP
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    上海海事大学 2017 届毕业设计(论文)学号:201310320066上海海事大学本科生毕业设计(论文)《网络通信》全英语课程网站建设学 院:信息工程学院专 业:电子信息工程班 级:电信 132 班姓 名:吴 昕 起指导教师:古海云完成日期:2017 年 5 月上海海事大学 2017 届毕业设计(论文)承诺书本人郑重承诺:所呈交的毕业论文“《网络通信》全英语课程网站建设”是在导师的指导下,严格按照学校和学院的有关规定由本人独立完成。文中所引用的观点和参考资料均已标注并加以注释。论文研究过程中不存在抄袭他人研究成果和伪造相关数据等行为。如若出现任何侵犯他人知识产权等问题,本人愿意承担相关法律责任。承诺人(签名): 日期: 年 月 日上海海事大学 2017 届毕业设计(论文)摘 要《网络通信》全英语课程网站建设是基于 php 开发的,以《网络通信》全英语课程为核心建设的教学平台。本次网站内容的设计参考了国内外其他学校的课程网站,主要采用 Php、Mysql 、Apache 等工具,设计了首页、课程介绍、授课教师、课件下载、校园风采、师生互动、及相关链接等多个板块。收集了一些课程相关的资料和网站,通过对课件等学习资料的下载和浏览,让学生方便在课外时间进行自主学习,网站信息留言模块也为学生与教师提供了一个相互交流的平台,这种方法对传统的课堂面对面教学是一个有效的补充。整个网站的建设不仅仅能够提高学生的学习兴趣,还能提高教学质量,更好的实现教与学的建设目标。关键词: 《网络通信》全英语课程;Php;Mysql;ApacheAbstract“Network Communication“ All English course website construction is based on php development, to “network communication“ all English courses as the core construction of the teaching platform. The design of the content of this website refers to the curriculum of other schools at home and abroad, mainly using php, mysql, Apache and other tools, designed the home page, course introduction, teaching teachers, courseware download, campus style, teacher and student interaction, and related links serval plates. Collected a number of courses related to the information and website, through the courseware and other learning materials to download and browse, so that students facilitate extra-curricular time for self-learning, site information message module for students and teachers to provide a platform for mutual exchange, this The method is an effective complement to the traditional classroom face to face teaching. The construction of the whole site can not only improve the students' interest in learning, but also improve the quality of teaching and better achieve the goal of teaching and learning.Keywords: “network communication“ all English courses;php;mysql;Apache上海海事大学 2017 届毕业设计(论文)目 录1. 概述 ...................................................................11.1 引言 .................................................................11.2 研究背景 ............................................................11.3 网站开发工具 .........................................................51.3.1 PHP .............................................................51.3.2 Mysql ...........................................................61.3.3 Apache ..........................................................61.4 论文结构 ............................................................72. 课程网站方案设计 .......................................................82.1 功能结构板块规划 ....................................................82.2 网站设计整体风格 ...................................................103. 功能实现运行及相关技术 ................................................143.1 教学介绍及相关 .....................................................143.1.1 应用选项 ........................................................143.1.2 登陆与注册 ......................................................143.1.3 轮播图 ..........................................................162.1.4About...........................................................172.1.5Foreword........................................................183.2 DROPDOWN 下拉列表 ....................................................183.2.1 Description ....................................................183.2.2 Programs .......................................................193.2.3 Services .......................................................203.2.4 Download .......................................................233.2.5 Faculty ........................................................243.2.6 Edifices .......................................................253.2.7 Projects .......................................................253.2.8 Events .........................................................263.3 CONTACT..............................................................263.4 控制台应用 .........................................................273.4.1 控制台 .........................................................273.4.1 文件下载 .......................................................293.4.2 教师管理 .......................................................293.4.3 留言管理 .......................................................303.4.4 公告管理 .......................................................313.4.5 用户组 .........................................................324. 测试环境与安装维护 ....................................................334.1 测试环境 ............................................................334.2 安装维护 ............................................................33结束语 ...................................................................34上海海事大学 2017 届毕业设计(论文)参考文献 .................................................................35附录: ...................................................................36上海海事大学 2017 届毕业设计(论文)第 1 页,共 59 页1. 概述1.1 引言《网络通信》全英语课程网络教学,这是我国《网络通信》专业课教育与国际接轨,迎接 21 世纪,新世纪挑战而进行教育改革的必要步骤,并且是提高中华人民共和国大学本科电子系教学质量的必要举措,而且是培养适应 21 世纪社会发展高素质复合型人才的需要。通过借鉴国内外已有英语教育理论与网络教学设计理论,并结合中华人民共和国大学教育的现状和《网络通信》的学科特色,对《网络通信》全英语网络课程加以设计与开发 【1】 。同时可以为上海海事大学电子系专业开展《网络通信》全英语教学提供必要的教学资源,并且同时可以充分,必要的发挥网络技术优势,多媒体先进的表现手段,营造必要的专业英语学习环境和气氛,可供学生课堂学习和课外自主学习,帮助大学生学习《网络通信》课程专业英语,从而提高学生综合素质。全英语网络课程的开发建设是一个系统工程,不可能是一蹴而就,本人希望通过本文的研究,能带动对《网络通信》全英语教学方式的初步探索,又能对一线教师进行的《网络通信》全英语教学实践有所贡献 【2】 。1.2 研究背景如今社会计算机网络技术以及现代教育不断发展,不仅知晓汉语和汉语言文化,而且又知晓英语和英语文化的双语人才,这必会成中华人民共和国参与国际竞争的重要人才。人类社会即将达到一个高度发达和文明的信息社会,现代教育技术已经开始进入多媒体发展阶段,多媒体及网络等现代化信息技术手段的普遍使用将带来教育,教学方式的重大改革。目前互联网已成为世界上最大的信息资源库,它对学生认知结构的形成和发展,即促进学生关于当前所学知识的意义建构是非常有利的,也是其他的教学媒体或学习环境无法比拟的。特别是学科双语教学实践,它借助多媒体和网络技术,大大增强了学科的吸引力,也拓宽了教师获取双语学科资料的途径 【3】 。 国内多媒体教学的重点在课堂内,多媒体主要是作为教学辅助工具,但国外的发展趋势,已经从课堂快速转移到对在线学习的重视。纵观我国护理高等教育的现状,不难发现计算机辅助教学将朝着多媒体化与网络化的趋势发展,并且二者将日益紧密地结合起来。将多媒体技术与网络技术应用于教育,是当今教育技术手段的两大世界性热点,将带来教育、教学的重大变革 【4】 。上海海事大学 2017 届毕业设计(论文)第 2 页,共 59 页针对当下大学教育领域的各方面,老师与学生在课外交流时间不足,学习过程中不可避免地有百思不得其解的问题,同时学生又拥有自有电脑和网络,所以能充分利用这些有利条件就能弥补课堂上的不足,构建必要的课程就成为了现代教育的重要任务之一,因此学生在课余时间就可以获得及时解答,有益于消除部分学生的学习障碍,也有益于其他人的自学与参考。经过二十余年的 发展,php 在网络领域的应用大放光彩。并且得到了各界的认可,从而形成可观的 php 经济。一个成熟的 php 工程师月薪可达上万,因此利用 php 技术建设《网络通信》全英语课程网站是一个非常值得考虑的问题。《网络通信》全英语课程由于其内容零散,加上自身难度过大等特点,以及学生自身基础薄弱,导致学生明明知晓《网络通信》全英语课程非常重要,但无奈学起来枯燥无味。《网络通信》全英语课程网站作为一个基于php 技术的网络环境的协作学习系统,可使学生进行自主以及探究学习,这是 IT 类课程的信息技术和课程整合的正确方向。近几年各类课程网站在国内迅速发展,现在几乎每个学校都拥有属于自己的课程网站和精品课程平台和相应的网络教育系统。由于网络教育的普及,对于课程网站的要求也就大大的提高了,不仅仅局限于类似以前的发布一些课程教育信息、学科知识点、课后模拟习题解答等等了。而是从原本非常简单的,网页形式的资料发布(txt 文本、图片以及 PPT 讲稿等等),以及到后来的流媒体形式(讲课录像等等),再到更加讲究的互动形式(留言版、在线测试、智能答疑以及实时点播等)。这形式的发展也体现了网络教育从一个“教” 字扩展到了“教与学”甚至是到了“教、学、练、答”等。当下专业课程网站如此迅速发展的原因,应该从网络课程教育的定义来解释。网 络 课 程 是 指 在 高 等 教 育 思 想 , 教 学 理 论 和 学 习 理 论 的 指 导 下 , 基 于 网 络 的 课 程 ,在 学 习 过 程 中 具 有 互 动 性 , 共 享 性 , 开 放 性 , 合 作 性 和 自 主 性 的 基 本 特 征 。我 们 必 须 指 出 , 教 学 内 容 包 括 教 学 资 源 , 网 络 课 程 通 常 包 括 教 学 资 源 ( 包 括 至 少 部分 教 学 资 源 ) ;只 是 指 文 本 的 内 容 本 身 不 是 一 个 完 整 的 网 络 课 程 。 但 是 , 在 实 际 的 开 发 过程 中 , 为 了 方 便 工 作 有 时 需 要 分 开 教 学 资 源 , 甚 至 将 其 与 网 络 课 程 相 联 系 —— 称 为“网 络 课 程 与 网 络 资 源 开 发 ”【 5】 。根据其定义,我们可以看到课程网站未来的趋势。目前国内有些课程网站仅仅在课程网站的开发和建设中有明确的规划以及资料的补充是不足的,课程网站还需要更多的交互性。所谓的交互性就是学生与老师的交流。课程网站的宗旨应该是为了方便和有利于学生的课外学习,而教与学本来就是不可分离的,所以学校在建设课程网站时,应当不仅仅把其看做是一个让学生自主学习的网站,应当把整个网站当作一个交流平台来进行开发设计。上海海事大学 2017 届毕业设计(论文)第 3 页,共 59 页师生讨论的留言板(在线答疑),是交流平台最必不可少的基本元素,对于学生的提问能方便老师及时发现教学中的难点和遗漏点,并针对问题及时给出回答。教学视频的在线收看或下载,模拟试卷习题以及完整答案的下载,这些都有利于加强学习理解,查遗补漏。我们可以参考一个教成熟的课程网站如图 1.1。 图 1-1 上海交通大学生命科学导论精品课程网站首页我们可以看到这个课程网站的设计规划包括了以下几点:1. 下载教学资料(在线教程中)――包括课件实况录像,多媒体课件下载,电子教材和相关习题库图 1-2 教学资料链接内容上海海事大学 2017 届毕业设计(论文)第 4 页,共 59 页2. 答疑系统――学生通过这个功能对课后作业的难点提出问题老师可以做出回答。图 1-3 在线提问输入框图另外把已回复和暂未回复做了区别,图 1-4 提交内容形式和标注3.网上测试系统――以选择题为主,做完可以自行查看正确答案。上海海事大学 2017 届毕业设计(论文)第 5 页,共 59 页图 1-5 在线测试链接和答案显示4.实验课程――提供了教学中的实验内容、实验指导和实验项目等资源。辅助学生在课外进行实验活动。图 1-6 实验课程内容导航综上所述,在开始设计课程网站之前,必须先准备好完整的规划,包括整个网站的架构图和内容排版。在设计的同时,要从学生使用的角度出发,在整体上又非常的简洁一目了然又能达到最优的使用效果。整个网站应该符合通用性原则,开发集成的工具与运行管理的平台应当为开放性,以便于日后融入更多的多媒体和网络技术。1.3 网站开发工具1.3.1 PHPPHP 即超文本预处理器,它是通用的开源脚本语言。PHP 吸收了 C 语言、Java 以及Perl 的特点,有益于学习,并且使用广泛,大体用于 Web 开发领域 【6】 。
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